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藥罐子相公 後記

生平第一本完成的小說竟然順利獲得出版社的青睞,並且願意將之付印,對我個人來說,不僅僅是畢生值得紀念的徽章,更也是一份遲來的肯定。

來!待我將時光之鐘撥回國中時期,邀你同道我的心酸,哦,不,印象之旅吧!

柄一、國二每周兩節的作文課,總是令我又喜又惡。當時,國文老師是我們班級導師,而黃毛丫頭時期的我,只不過是一個普通至極的女生。

我那時候就覺得,美麗並不比智慧重要,我尤其欣賞文筆和美術成績優秀的同學。如果有人問,「美麗」和「氣質」這兩個形容詞哪一個對我而言是贊美,答案一定是後者。

每回上作文課時,男同學總乘機呼呼大睡,我卻認真撢筆疾書。因為我一直記得,國小老師最喜歡看我寫的周記,她總是說我腦子里裝滿天馬行主的想像力,文華章序分明。因此,我認真寫、賣力寫。

棒周簿子發下來後,猴急地翻看老師批改的威繽。結果,ㄟ,我沒看鍺吧?揉揉眼楮,再仔細一看,全然無法置信,映入眼簾的數字竟是——七十七分!

怎麼可能?當下我顫巍巍地拿住薄子,強自按下強烈的失落感。心想,也許這位老師分數給得苛。忍不住好奇心,我和有「班花」之稱的同學好友的作文簿交換來看,結果,轟!又是另一項打擊,她……她拿九十二分!原來一山還有一山高,人長得比我美太多,分數居然也比我強大多。唉∼∼原來人生要面對如此多的失望,而我,就在國中作文第一仗遭遇致命之擊。

求學過程中我從不在意分數高低,不過,因為作文高分相對地代走對我寫作的肯定,因此,我特別貪求能在這個項目有亮眼佳績。

後來,這種情況屢見不鮮,我也慢慢接受作文成績永遠無法拿高分的事實,不過,卻從來沒有放棄對寫作的熱忱。

一直到升上三年級,男導師退休,來替補的是一位負責教導國文的女導師,我的作文課開始產生變化。我一如往常完成導師指定的題目,隔周發回簿子上的成績真是令我久久無法言語。

我睽連已久的九十分回來了!在那一刻,我幾乎要從椅上跳起來歡呼。眼角余光注意到「班花」的表情有些尷尬,委婉探知她的分數,沒想到風水輪流轉,我們兩個人的分數根本與前兩年顛倒。

後來幾周時間下來,我的作文不但維持高分,新導師亦常常在課堂或課余鼓勵我、關心我。直到這時,我才終于領悟一件事情,原來,自己真正的價值一直都存在著,只待懂得欣賞的人前來發掘。

我的意思並不是指我的作文一定寫得比「班花」好。我想說的是,「班花」的作文能獲得前導師的欣賞,我的作文則能攫獲新導師的眼光。我呈現的作文一直都是同一水平,但是,不同的批改老師卻造成回異的分數。

我學習到世界上沒有絕對的好和絕對的不好,端者個人以何種角度去評量。對眼的,自然泛起好感;不對眼的,多瞧一眼都覺厭惡。

靶謝在我喪失自信、談棄寫作之前,遇見知吾解吾的良師。也因為如此,多年以後,我完成生平第一本小說。不蒙狗星嫌棄,加上編輯雅惠的大力幫助,獲得出版良機。

假若我的作品不合你眼,那也無妨,是我們無緣;只願我的親身小筆事能帶給你另一番的感受。或許生活中類似的情事偶會發生,但千萬別讓無法欣賞你的人打擊到你的自信,你明了你值得更好的對待。

如果我的作品能夠讓任何一位閱讀的朋友喜愛,那麼你便是我寫作生涯的知音人。期盼用心堆砌的成果能帶給你歡愉,我心便已足矣!

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