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愛你,你不懂! 關于此書 莫霖

必于此書,莫霖有一些話要說……

撰寫這個故事時,莫霖心里豈止一個為難能形容——面對這樣一個女主角,除了因為要為這樣的主角撰寫愛情故事,實在不是一件容易的事,任何尋常人的談情說愛,在女主角看來都是不可能的。

但這還不是最困難的地方,最重要的是,莫霖心里一直在懷疑,為這樣一個女主角寫愛情故事,去編撰她往後的感情生活究竟適不適合?到底好不好?

這個女主角很特別,特別可愛,也特別惹莫霖喜愛。

莫霖出自于自己的私心、出自于自己的喜好,想要為她寫一個故事,也想要「確保」女主角可以過著幸福美滿的人生,讓現實生活中無法出現的場景,在小說中能一圓美夢。

可是這樣對嗎?這樣的女主角適合走入家庭嗎?她能夠負擔家庭的生活嗎?能夠真正體會男主角的愛意嗎?

這些疑問一直在莫霖心里打轉,隨著章節不斷推進,莫霖始終得不到答案,但慢慢的,莫霖意識到問題所在——

這個社會對于像女主角這樣的人,設計了一套完整的制度來保護她們,或者說,其實我們是想保護這個社會不被這些「不正常的人」給影響,所以表面上充滿善意的保護措施,實際上卻顯得殘忍無情。

莫霖的用詞有點直接,但莫霖並無批評的意思,只是面對這樣一個出自于自己筆下,由自己一手創造的女主角,莫霖充滿許多不舍與喜愛,不願錯過這樣一個生命、放過這樣一段故事。

我知道一定會有讀者看完這本書後,批評莫霖是在制造社會問題……這種人怎麼能走進家庭呢?怎麼能生兒育女呢?她們如何負擔起教養孩子的責任呢?這樣的人生養出來的孩子又是怎麼樣呢?

莫霖想,沒關系,有什麼樣的意見都好,莫霖都接受,也謝謝有這種意見的讀者,在意見天平的另一端,平衡了莫霖的故事所制造出的影響。

無論如何,就把這個故事獻給大家,適與不適,一切留待讀者說。

***獨家制作***bbs.***

以下是非常重要的告示,出自莫霖

上一本書《悲傷的浪漫情歌》講的是此書女主角父母的故事,書出之後,莫霖無意間在網路上看到有讀者對此書的批評,看完之後莫霖深覺汗顏,覺得一定要利用這次寫序的機會好好的說明,教育讀者,也警惕自己。

上一本書中男女主角的女兒小安,莫霖寫她「心智遲緩」,文中又以文句描述到智能不足等字眼,雖然這本就是莫霖的設定,而至這一本新書中,女主角最後確實也朝此設定發展。

讀者指教說,心智遲緩不代表智能就會不足,許多心智遲緩兒經過就醫或教育等方式,就能發展成與正常小孩相似,莫霖以智能不足來稱呼這些孩子,並不適合,也有貼標簽之嫌。

對此批評,莫霖完全接受,也深感歉意,在此致歉。

莫霖也是念社會科學出身的,也知道現實社會對于一些弱勢者常有刻板印象,心心念念也以此警惕自己,切不可助長刻板印象,卻在此書中犯下這樣的錯誤,真的很抱歉。

對于心智遲緩兒,我們常常將他們視為笨蛋,但他們並非真的沒有學習能力,常常經過耐心的指引、細心的教導,他們定能與正常人齊乎,甚至有更杰出的表現。

心智遲緩,絕對不等于智能不足。

莫霖會謹記在心,也與大家共勉之。

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最後要說的是……

莫霖開學了,九月中,莫霖回到校園讀書,重拾書本,再度體驗當學生的感覺,每天都在校園內趕教室上課,雖然累,不過還滿有意思的。

重新回到課堂上,听著老師的教導,這才發現,不過才工作五年,莫霖的腦袋就像是灌滿水泥一樣,老師才丟幾個問題,莫霖就轉不過來了,這還真是糟糕。

相信許多還在念書的讀者應該也已經開學了,那這樣莫霖就與大家共勉之,好好在學問上精進……

不過空閑的時候,還是可以看看小說啦!至少莫霖的小說還是需要大家來捧場喔!

還是一句老話,有什麼意見的,都可以到出版社網站上去留言喔!

往後翻,開始看小說吧!

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